省级培训相关内容

学生问题：

1.学生常见的心理问题有哪些？我们应如何看待出现心理问题的学生？如何与学生进行沟通？有哪些解决问题的方法？

2. 你认同的学生观是什么？你在班级管理和宿舍管理中采用了哪些有效的策略与方法？你认为应该如何处理学生上课使用手机的问题和早恋的问题？

3.试举例阐述如何将班级德育管理内容与学生职业素养养成相结合？如何帮助学生在踏上社会之前实现由学生角色向社会角色的转换？

4. 赞可夫说“漂亮的孩子人人爱，爱难看的孩子才是真正的爱”，也有人说“教师爱听话学生是人，爱不听话学生是神”，请您结合工作实际，具体谈谈怎样去爱那些“成绩不好，不听话的，总是制造麻烦让老师头疼的学生”？

5. 试举例阐述你的班级组织过哪些成功的主题班会或公益活动或礼仪活动？是怎样组织的？效果如何？如果你将组织所带班级进行消防安全自救活动，你认为在组织过程中最大的难点、重点是什么？你将如何来解决？

教师专业问题

1、结合中职教师自身的专业发展条件和学校工作实际, 制定未来五年的自我职业发展规划，要求分析合理、措施可行、目标可期，不少于800字。

2、请结合工作实际，选一个题目作为课题申报题目，要求写出选题缘由、意义、解决的实际问题、研究内容、研究方法、初步研究计划，不少于1000字。

3、请结合中职教育教学实际存在的学生学习积极性不高问题，进行调查研究，分析原因，提出解决办法，形成一篇小论文，要求符合实际，符合论文写作要求，不少于800字。

4、谈谈通过信息技术能力提升，实现中职教师专业发展的路径与措施。要求不少于800字。